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❤️學校系統職能治療|給準小班生的提醒-花時間訓練很重要❤️
開學將近三週,服務學校剛好今年多了很多小班新生,雖然不同班級的導師們都提供專業與愛的態度引導小班生,但剛好入校兩天都觀察到共通點(我的主要工作是服務融合生,但剛好有機會觀察到過半小班組成的班級狀態),提供幾點小小的提醒供準小班生家長參考。 🍀1....
沛玲-禎尹 蔡
2022年10月15日讀畢需時 2 分鐘


❤️RDI人際關係發展介入法| 如何促進孩子自我調節?❤️
人與人互動時,難免會有互動中斷的時候,家長與孩子互動時也是如此。有時候孩子崩潰時,家長也想要或忍不住崩潰。然而,透過一些覺察及技巧的運用,可以幫助自己及孩子提升自我調節能力,幫助雙方再回到互動中。 首先,您可以嘗試問自己幾個問題,幫助自己覺察自己的狀態。 🍀1....
沛玲-禎尹 蔡
2022年10月14日讀畢需時 1 分鐘


❤️學校系統職能治療|孩子混亂的行為代表他需要被協助❤️
好像沒有不忙的時候,但希望還是保持PO文跟大家分享。 最近開學了,入幼兒園提供學校系統的職能治療服務,老師及家長對於孩子無法配合午休感到困擾。我觀察到孩子要完全配合團體規範是有困難的,而且就算口頭提醒,他還是會一下說要做東,一下說要做西,如果大人持續用口語跟他說教,感覺他表...
沛玲-禎尹 蔡
2022年10月14日讀畢需時 1 分鐘
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